top of page

▋ 建名在哪裡04 #素養實踐 #啟發

已更新:2022年9月21日

文末有 #寒假 資訊,讀完本集內容回答問題可享 #冬令營 限定優惠​ 今天想和大家聊聊「人與環境交互作用的細膩度與生活空間尺度之關聯」~​ Yes, the exquisiteness, delicacy, and sophistication of human-environment interactions and the relevance of them with the scale of living space.​ 太難了嗎?其實就是想和妳/你分享建名團隊為什麼喜歡往外跑,除了城市內的展覽、電影、空間等藝文活動,一直以來我們也從環境中學習、獲得了很多。當我們走入自然,那座山、那條溪、那處岬灣、那片森林、那道沙丘、那顆石頭、那陣風,自然環境在每個時刻都告訴著我們其中的作用力和背後的故事,這些故事可能關於純粹的地球營力,也可能關於人與環境的交互作用。​ 自然環境無時無刻透露著訊息,關注並解讀這些訊息有助於做出判斷而且很有趣,更是培養觀察力、好奇心和思考力的絕佳機會。你有注意過河道的地形嗎?照片中的地點是在河流的中上游,兩側是變質岩山壁,河道中有巨大的石塊。這樣的地形透露著在瞬間強降雨時,水流將變得更加強勁且快速,有些地方甚至可能有落石、滾石等潛在風險。那些石塊本身呢?仔細觀察看看,同一塊岩石可能有著不同的顏色,那是受到溪水、日曬和時間的影響,暗示著水位可能上漲的高度;或甚至因為常有溪水流過而長出青苔,顯現涉水時要注意的自然陷阱。​ 至此,你是否和我們一樣想起了十月時令人遺憾的戶外活動意外。年幼生命的消逝讓我們不禁反思,應該如何在生活中培養自己和孩子的風險評估以及緊急應變能力,以及理應擁有專業知識及經驗的教練或老師該如何教導、帶領孩子作出更好的判斷。​ 建名老師.真心才敢大聲說:​ 十二年國教新課綱不再只是追求學業成績,身為一名教育者,也與時俱進在生活中不斷地找尋能夠教導學生的契機,給孩子能夠融會貫通及展現表達的能力。於是,寒假我們安排了一連串活動,關於空間、環境、議題、心理等層面的發掘、感受與認知!期待嗎?隨時可以找建名老師聊聊喔~~~​

------------------------------------------​ 工商時間​

<寒假課輔營> #我的後疫情時代。孩子的共同創作特展​

僅此一檔!錯過不再!​

時間:2022/1/21~2/10(11天)​ 內容:帶領孩子回顧Covid-19對日常的影響與改變,透過課程打開孩子的視野並培養跨領域素養能力,讓停課的特別經歷成為孩子成長與日後面對、解決問題的養分。除了持續提供我們專業且貼心的安親課輔服務及多元活動外,更將引導孩子在藝術、科學、社會、國語、英語等不同領域思考、實作、記錄和創造。最後規劃和孩子們一起佈展,以展覽呈現反思與創作,透過體驗不一樣的表達方式,開啟更寬廣的眼界與成長可能。​ 問題Q:​ 露營活動興盛與都市人接觸大自然不易有關,請問若要安排孩子的戶外活動,您會規劃純粹去大自然裡輕鬆探索、休憩紓壓,還是會希望透過地方團體、協會、環境教育人員等作引路人進行深度探訪呢?為什麼?​ 1. Tag 會一起出去玩的家人朋友​ 2. 留言回答問題​ 3. 公開分享本貼文​ 4. 完成以上步驟並報名參加冬令營者,即享優惠呦~​ #建名教育補習班 #建名在哪裡 #唯有身為教育者的妳你和我們不斷精進充實自己 #才能帶著孩子一起觸及更廣闊的視野 #教育 #108課綱 #自然 #環境 #空間 #觀察力 #好奇心 #議題 #跨領域 #素養 #兒童創作 #特展

7 次查看0 則留言

Commentaires


Post: Blog2_Post
bottom of page